学历高或撑住认知

研究说了什么

Stern 等提出的「认知储备」解释：高教育、复杂职业与脑力活动者在脑出现病变后仍较晚表现出失智，提示脑有功能冗余。

为何重要

它把「用脑」从比喻变成可研究的缓冲机制，支持终身学习。

证据与边界

观察与神经影像证据，相关不等于因果。它强调动脑有价值，但不能保证不得病。